ladbrokes立博中文版相信学生在ladbrokes立博亚洲毕业后应该有自己的人生目标和计划. ladbrokes立博中文版认识到，这种规划应该在低年级开始, 应该与他们的个人目标和父母的目标联系起来吗, 并应符合教育部的要求. ladbrokes立博中文版设想课堂和社区课程以学生为中心，以思考为基础, 与DIR®方法一致. To that end, 过渡学习计划的建立是为了满足ladbrokes立博中文版16岁及以上学生的需求. 当学生进入过渡学习项目, 课堂上老师, 相关服务提供商, 和家庭一起创造个性化的DIR®家庭和学校过渡计划，培养学生的发展, social, 以及学术发展.

今年的课程包括四间教室, 每个都有一名班主任和过渡辅导员，提供动态的DIR®课堂课程, 每周为每个学生上三次个性化的过渡课程. 过渡工作人员通过利用学生的热情和优势作为参与学术探索和社区体验的动机来设计这些学习体验. ladbrokes立博中文版的主要目标是通过这些高度激励学生的活动来培养学生的主动性和能动性，以提高学生的自主性. 每个过渡教室每周都要到社区去郊游. 这些户外活动通过DIR®/Floortime™框架为学生提供了有意义的学习机会，让学生参与日常生活活动，同时促进发展和学术成长. 定期的社区外出活动包括:购物, 洗衣服, 监测卫生用品, 从事测绘和公共交通方面的工作, 通过餐厅体验进行预算, 去宠物店照顾班级宠物, 以及其他与学生个人和学术兴趣相关的实地考察.

学生们继续致力于他们的个人发展目标，而工作人员则利用这些郊游来共同关注, 自律, 以及在更广泛的环境中在同龄人之间解决社会问题的能力. 学生通过将课堂数学联系起来来提高学习成绩, literacy, science, 并将社会研究课程应用到现实世界中. ladbrokes立博亚洲认为，家庭和学校的合作对学生的成长至关重要. 过渡计划每周与家长和护理人员进行联系，以增加ladbrokes立博中文版学生过渡目标的一致性. 过渡计划还为家长和其他相关服务提供者提供家庭地板时间™指导.